Die aktuelle Lage des Deutschunterrichts in der Fédération Wallonie-Brüssel ist besorgniserregend. Seit mehreren Jahren ist sowohl in den Sekundarschulen als auch im Hochschulbereich ein deutlicher Rückgang zu beobachten. Mehr denn je ist der Deutschunterricht heute auf verschiedenen Ebenen bedroht. In der Sekundarstufe wird dieses Phänomen durch das Reformprojekt des gemeinsamen “Tronc commun” zusätzlich verschärft, der Deutsch weiter an den Rand drängen und den Fortbestand dieser belgischen Landessprache im Schulwesen ernsthaft gefährden könnte. Auch im Hochschulbereich ist die Situation alarmierend: Immer weniger Studierende entscheiden sich für Deutsch. Dies lässt sich unter anderem durch den mangelnden Kontakt mit der deutschen Sprache und Kultur während der Schulzeit erklären, was langfristig unweigerlich auch zu einem beschleunigten Rückgang der Zahl der Lehrkräfte führen wird. Angesichts dieser alarmierenden Feststellungen erscheint es uns wichtig, daran zu erinnern, warum es unerlässlich ist, das Erlernen der deutschen Sprache in unserem Land zu erhalten und zu fördern.

Aus diesem Grund veranstaltet der BGDV am 4. Februar (von 14:00 bis 17:00 Uhr) in Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut Brüssel ein Arbeitstreffen in Namur (Faculté de Philosophie et Lettres, Rue Joseph Grafé 1), das der Lage des Deutschunterrichts in der Fédération Wallonie-Bruxelles gewidmet ist. Ziel dieses Treffens ist es, Lehrkräfte und weitere Akteur:innen aus dem Bildungswesen zusammenzubringen, um gemeinsam die aktuelle Situation des DaF-Unterrichts zu analysieren und konkrete, realistische Vorschläge für deren Verbesserung zu erarbeiten – insbesondere im Bereich des enseignement obligatoire (Sekundarstufe).

Die Ergebnisse dieses Arbeitstages sollen in einem zusammenfassenden Dokument gebündelt und anschließend im Rahmen eines Round Tables mit Ministerin Valérie Glatigny (zuständig für Primar- und Sekundarschulwesen) vorgestellt und diskutiert werden.

Die praktische Erfahrung von Deutschlehrkräften in der Fédération Wallonie-Brüssel ist für diesen Austausch von besonderem Wert! Wir würden uns daher sehr freuen, wenn Sie an diesem Austausch teilnehmen könnten.

Interessenten werden um eine kurze Rückmeldung per E-Mail (info@bgdv.be) gebeten. Für Rückfragen können Sie sich auch an Guillaume Etienne (guillaume.etienne@unamur.be) wenden.

Am 20. März findet die Nationale Deutscholympiade am Goethe-Institut Brüssel statt. Belgische Schüler*innen können beim Nationalen Wettbewerb der deutschen Sprache ihr Talent unter Beweis stellen. Zu gewinnen gibt es zwei Stipendien, die für die Teilnahme an der Internationalen Deutscholympiade, kurz IDO, im Juli 2026 in Mannheim berechtigen, bei der 50 Nationen am weltweit größten Wettbewerb der deutschen Sprache teilnehmen. Interessierte Deutschlehrer können ihre Schüler*innen bis zum 23. Februar anmelden bei bildungskooperation-bruessel@goethe.de.

Das Goethe-Institut veranstaltet gemeinsam mit der UC Louvain eine Reihe von kollaborativen Workshops zwischen DaF-Lehrkräften und Hochschuldozent/inn/en zur Entwicklung von neuen Ansätzen für den DaF-Unterricht. Mehr Infos zu Konzept und Anmeldung finden Sie hier.

Das Goethe-Institut Brüssel sucht für seine Aktivitäten im Rahmen der „Bildungskooperation Deutsch“ eine Werkstudentin / einen Werkstudenten für die Zeit vom 17.11. bis zum 21.12.2025. Die Aufgaben umfassen 10-12 Stunden in der Woche. Bewerbungen sind möglich bis 9.11. Mehr Info dazu auf dieser Seite des Goethe-Instituts.

Auch in diesem Jahr gehört zu den vielen Veranstaltungen im Rahmen der Woche für Deutsch (6-11. Oktober) das große BGDV-Deutschquiz! Die Ausgabe 2024 war mit weit über 100 teilnehmenden Klassen eine Riesenerfolg, und auch 2025 sieht sehr vielversprechend aus. Die Anmeldungen sind nunmehr abgeschlossen; die teilnehmenden Klassen bekommen bald Nachricht dazu!

Das Goethe-Institut bietet in diesem Herbst eine Fortbildung für belgische DaF-Lehrkräfte zum Thema Deutschunterricht und KI an. Thematisiert werden aktuelle Methoden zur Förderung von Sprechen und Schreiben und der sinnvolle Einsatz von KI-Tools einzusetzen; auch deren Potenzial und Risiken werden reflektiert. Das Programm beinhaltet neben dem fachlichen Austausch auch spannende Einblicke in Ostbelgien sowie Besuche beim BRF und im Parlament der Deutschsprachigen Gemeinschaft. Mehr Einzelheiten und praktische Informationen zur Anmeldung finden Sie hier.

Vom 22. bis 24. August 2025 besuchen wir mit dem BGDV Essen. Die Exkursion in die Metropole des Ruhrgebiets umfasst ein reichhaltiges Kulturprogramm – dazu gehören eine Stadtführung sowie Besuche in der Zeche Zollverein, der Villa Hügel und dem Museum Folkwang – aber auch Entspannung mit einem Escape game im ‚Unperfekthaus‘. Den Flyer mit dem Programm finden Sie hier; die Anmeldefrist haben wir gerade bis zum 15. Juni verlängert!

Die Universität Leuven sucht zum 1. September eine/n Praxislektor/in Deutsch für die Lehrerausbildung (Educatieve Master). Bewerbungen sind möglich bis zum 5. Juni. Das Stellenangebot finden Sie hier.

Aktuell läuft die Anmeldephase zur kommenden Internationalen Tagung der Deutschlehrer:innen (IDT), die vom 28.07. bis 01.08.2025 stattfindet.

Für alle, die sich mit einem eigenen Beitrag in einem der Tagungsformate Sektionen, Workshops für die Unterrichtspraxis oder Posterpräsentationen selbst an der Gestaltung des Fachprogramms beteiligen möchten, ist die Frist Freitag, 27.09.2024 (23:59 MESZ) wichtig. Nähere Informationen zur Einreichung von eigenen Beiträgen finden sie hier.

Für von der die IDT 2025 ausrichtenden Deutschen Auslandsgesellschaft (DAG) direkt vergebene Stipendien gibt es drei Stipendiumsgrundlagen zur Auswahl. Bitte beachten Sie für die Stipendien die folgenden Fristen:

Bis Freitag, 27.09.2024 (23:59 MESZ)

• Variante 1: Beitrag zum Fachprogramm
  Sie reichen wahlweise einen eigenen Beitrag für eine von 37 Sektionen oder ein Konzept für die Leitung eines unterrichtspraktischen Workshops ein. (Nachwuchswissenschaftler:innen können zusätzlich auch einen Beitrag für das Format Posterpräsentation einreichen.)

Bis Sonntag, 27.10.2024 (23:59 MEZ)

• Variante 2: Live-Multiplikationseffekt in den (beruflichen) Herkunftskontext
  Sie schildern, wie und zu welchem Thema Sie einen Live-Multiplikationseffekt erzielen wollen.
• Variante 3: Eigenes Projekt
  Sie bewerben sich mit der aussagekräftigen Beschreibung eines eigenen Projekts.

Bewerbung

Genaue Informationen zu den drei Varianten an Stipendiumsgrundlagen sowie den Link zur Bewerbung finden Sie hier.
Direkte Nachfragen bitte im Regelfall an: stipendium@idt-2025.de

Aktuelle Hinweise

• Bei den Reisekostenpauschalen werden regionale Unterschiede sowie Entfernung zu einer Metropolregion ebenso wie generelle Preiserhöhungen seit der letzten IDT 2022 berücksichtigt.
• Es ist vorgesehen, eine Auswahl an qualitativ hochwertigen Beiträgen zur Tagung im Rahmen einer Publikation zur IDT 2025 zu veröffentlichen.